Basiscompetenties (week 5)

Niet-katholeden of lezers die minder geïnteresseerd zijn in mijn evolutie op het vlak van de basco's, lees vorige bericht :)

Groetjes!

xx

1. Begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

We hebben maandagvoormiddag 5u geobserveerd in functie van de gewone stage en donderdag, waarvan we 's namiddags zelf onze activiteiten gaven, hadden we een hele dag stage in functie van de bachelorproef. Donderdagmiddag gingen we met een goed gevoel naar huis want wij hadden al onze vooropgestelde doelen bereikt. De leerlingen begrepen alles van wat we hen probeerden duidelijk te maken. In het begin hadden ze het niet allemaal beet maar na verloop van tijd konden zij ons op een concrete manier duidelijk maken dat ze het aspect gezondheid met zijn deelaspecten, wel begrepen.

We startten de namiddag met aerobic gevolgd door brainstormen en andere activiteiten rond gezondheid. Alles gebeurde in groep wat de leerlingen niet gewoon zijn. We lieten de leerlingen alles aan elkaar en aan ons uitleggen zodat we konden nagaan of ze alles goed begrepen hadden.

We hebben alles zoveel mogelijk concreet en in het Italiaans proberen uit te leggen zodat onze inhoud efficiënter overgebracht kon worden.

2. Opvoeder

Het contact tussen de kinderen en ons wordt telkens beter aangezien we nu al beter kunnen communiceren met elkaar. De leerlingen zien ons nu al veel meer als hun leerkrachten aangezien wij hen nu meer activiteiten geven en zij ons meer vragen durven stellen zonder er een tussenpersoon te hoeven bijroepen.

Geduld, enthousiasme en vriendelijk zijn blijven enorm belangrijk om alles zo goed mogelijk te doen laten verlopen.

Ik denk dat ik al gevorderd ben in het aanvoelen van problemen van de leerlingen. De kinderen durven nog niet zo snel iets vragen zoals in Belgie want ze zijn nog bang dat er veel communicatieproblemen zullen zijn, wat echter al veel minder het geval is. Ik probeer bij alle leerlingen zo veel mogelijk langs te komen zodat ik hen kan helpen zonder dat ze het vragen. Ik doe mijn best om zo snel en zo veel mogelijk een veilig klasklimaat te creëren want ook dat bevordert het totale klasgebeuren.

3. Inhoudelijk expert

Deze week hadden wij onze eerste echte lessen aan de universiteit. Wij volgden 'Francese, Media Education en choralia'. De andere vakken waren nog niet te volgen.

Ik weet dat ik de te volgen vakken zeker ga kunnen gebruiken naar de toekomst toe. Ik ga en heb er al veel van opgestoken.

Ondertussen heb ik opnieuw bijgeleerd over het Italiaanse universiteitssysteem: studenten kunnen enkel hun examens maken in Januari\Februari en Juni\Juli aangezien alle administratie correct en geregistreerd moet zijn. Dat wil zeggen dat wij wel wat gaan moeten organiseren om onze vakken goed te kunnen afronden want wij zijn niet aanwezig tijdens de examenperiode op het eind van het jaar. Wellicht komt alles met wat aanpassingen van de examendatums in orde.

4. Organisator

Wij hebben het voor elkaar gespeeld om onze eerste stage- en lesweek goed te doen laten verlopen.

Ook onze eerste doestagedag in functie van de bachelorproef is goed verlopen.

Organisatorisch denk ik toch te blijven groeien. Aangezien we hier volledig van nul hebben moeten beginnen en nu reeds zo ver staan, denk ik wel dat wij dat samen goed aan het organiseren zijn.

Volgende week of de week erna hopen wij ons LA volledig op punt te kunnen stellen en dat liefst zonder al te veel problemen.

5. Innovator

Tijdens onze doestage in functie van de bachelorproef, hebben wij zeker als innovator opgetreden. Wij gaven namelijk enkele activiteiten die de kinderen absoluut niet gewoon zijn zoals bijvoorbeeld; werken in groep, aerobic, tussendoortjes inlassen en we hebben hen ook veel en vernieuwende zaken bijgebracht over 'Gezondheid en zijn deelaspecten'.

6. Lid van een schoolteam\partner van de schoolgemeenschap

Ik voel me echt al meer en meer zoals een volwaardig lid van de beide scholen namelijk onze stageschool en als van onze universiteit.

In de stageschool wordt iedereen vriendelijker en proberen ze ons echt te helpen waar ze ons kunnen helpen. Ze stellen ons minder controlerende vragen en aanvaarden ons meer omdat we veel minder gezien worden als indringers, wat in het begin volgens mijn gevoel, wel het geval was.

Het enige wat jammer is aan de scholen zijn de vele bewakers. Voor wij de school mogen binnenwandelen, moeten wij telkens eerst verantwoorden wat wij daar willen doen. Na vele keren hetzelfde te moeten zeggen kan dat wel wat vervelend worden.

7. Partner van ouders

Op dat vlak ben ik nog niet gegroeid aangezien wij de ouders wegens de wetten der privacy, niet mogen leren kennen.

8. Cultuurparticipant

Deze week heb ik nog niet veel bijgeleerd of tijd gehad om meer te weten te komen over de Italiaanse cultuur. Ik blijf wel over alles waar ik al weet van heb hetzelfde denken.

Volgende week zaterdag gaan wij met de Italiaanse klas 2 monumenten gaan bezoeken waarbij de professor ons zal gidsen.

Komende woensdag ga ik naar een 2 tot 3 uur durende opera, wat ik zeker wilde meemaken in Rome.